Leistungskurs Sport, Band III, 7. unveränderte Auflage 2010 Bewegungswissenschaftliche und gesellschaftspolitische Grundlagen des Sports Anka Weineck Jürgen Weineck Klaus Watzinger 1. Auflage Inhaltsverzeichnis Vorwort.................................................................. Teil 1: Bewegungslehre............................................ I. Einführung in die Bewegungslehre................................ Lerninhalte............................................................................... Lerneinheit: Allgemeine Grundlagen der Bewegungslehre.... 1. Begriffsbestimmung............................................................... 2. Allgemeine und spezielle Bewegungslehre............................ 3. Arten der menschlichen Motorik............................................. 4. Betrachtungsweisen in der Bewegungslehre......................... 4.1 Morphologische Betrachtungsweise.................................... 4.2 Anatomisch-physiologische Betrachtungsweise.................. 4.3 Biomechanische Betrachtungsweise.................................... 4.4 Funktionale Betrachtungsweise.......................................... 4.5 Psychologische Betrachtungsweise..................................... 4.6 Soziokulturelle Betrachtungsweise....................................... 5. Zusammenfassung................................................................. 6. Lernerfolgskontrolle............................................................... II. Die Bedeutung der Motorik für die menschliche .... Entwicklung.......................................................................... Lerninhalte.................................................................................. 1. Lerneinheit: Bedeutung der Motorik aus phylogenetischer .... und ontogenetischer Sicht................................................... 1.1 Wechselbeziehung zwischen motorischer Entwicklung und ..... Arbeit innerhalb der Phylogenese......................................... 1.2 Motorische Entwicklung und Lebensweise............................ 1.3 Wechselbeziehung zwischen motorischer und sprachlicher ......Entwicklung........................................................................... 1.4 Zusammenfassung................................................................ 1.5 Lernerfolgskontrolle.............................................................. 2. Lerneinheit: Die motorische Entwicklung im Lebenslauf..... 2.1 Die motorische Entwicklung als Teilaspekt der ..... Individualentwicklung............................................................ 2.2 Die motorische Entwicklung in den verschiedenen ..... Altersstufen.......................................................................... 2.2.1 Säuglings- und Kleinkindalter............................................ 2.2.2 Vorschulalter..................................................................... 2.2.3 Frühes und spätes Schulkindalter..................................... 2.2.4 Pubeszenz und Adoleszenz.............................................. 2.2.5 Erwachsenenalter............................................................. 2.3 Zusammenfassung............................................................... 2.4 Lernerfolgskontrolle............................................................. III. Biomechanik - Biomechanische Prinzipien........................ Lerninhalte................................................................................. 1. Lerneinheit: Allgemeine biomechanische Grundlagen........ 1.1 Kinematik.............................................................................. 1.2 Dynamik................................................................................ 1.2.1 Translatorische Bewegungen............................................ 1.2.2 Rotatorische Bewegungen................................................ 1.2.3 Aerodynamik und Hydrodynamik....................................... 2. Lerneinheit: Biomechanische Prinzipien............................. 2.1 Einzeldarstellung der biomechanischen Prinzipien............... 2.1.1 Das Prinzip des optimalen Beschleunigungsweges........... 2.1.2 Das Prinzip der Anfangskraft............................................. 2.1.3 Das Prinzip der optimalen Koordination der Teilimpulse.... 2.1.4 Das Prinzip der Gegenwirkung.......................................... 2.1.5 Das Prinzip der Impulserhaltung....................................... 2.2 Zusammenfassung............................................................... 2.3 Lernerfolgskontrolle............................................................. IV. Bewegungsanalyse mit Hilfe der Bewegungsmerkmale.... Lerninhalte................................................................................. 1. Lerneinheit: Grundlagen - Bedeutung und Charakteristik .........................der einzelnen Bewegungsmerkmale............... 1. Allgemeine Grundlagen zu den Bewegungsmerkmalen.......... 2. Bedeutung der Bewegungsmerkmale für die ... Bewegungsanalyse................................................................ 3. Bewegungsmerkmale und psychophysischer ... Entwicklungsstand................................................................. 4. Einzeldarstellung der qualitativen Bewegungsmerkmale....... 4.1 Phasenstruktur der sportlichen Bewegung.......................... 4.2 Bewegungsrhythmus........................................................... 4.3 Bewegungskopplung........................................................... 4.4 Bewegungsfluss.................................................................. 4.5 Bewegungspräzision........................................................... 4.6 Bewegungskonstanz........................................................... 4.7 Bewegungsumfang.............................................................. 4.8 Bewegungstempo................................................................ 4.9 Bewegungsstärke................................................................ 5. Zusammenfassung................................................................. 6. Lernerfolgskontrolle............................................................... V. Aufbau einer Bewegungshandlung...................................... Lerninhalte.................................................................................. Lerneinheit: Definition, Einflussfaktoren und Aufbau einer .....................Bewegungshandlung - Regelkreismodell............. 1. Definition der Bewegungshandlung........................................ 2. Faktoren, welche die Bewegungshandlung beeinflussen....... 3. Aufbau einer Bewegungshandlung......................................... 3.1 Antriebsteil........................................................................... 3.2 Orientierungsteil................................................................... 3.3 Entscheidungsteil................................................................. 3.4 Ausführungsteil..................................................................... 3.5 Ergebnisteil........................................................................... 4. Bewegungshandlung als Regelkreismodell............................. 4.1 Regelgrößen......................................................................... 4.2 Eigen- und Fremdanalyse im Regelkreismodell..................... 5. Zusammenfassung................................................................. 6. Lernerfolgskontrolle................................................................ VI. Der motorische Lernprozess............................................... Lerninhalte................................................................................. 1. Lerneinheit: Theoretische Grundlagen - Dreiphasen-Modell .........................Einflussfaktoren............................................... 1.1 Allgemeine theoretische Grundlagen.................................... 1.2 Phasen des motorischen Lernens........................................ 1.2.1 Phase der Grobkoordination............................................. 1.2.2 Phase der Feinkoordination.............................................. 1.2.3 Phase der Vervollkommnung der Feinkoordination - .........variable Verfügbarkeit...................................................... 1.3 Faktoren, die den motorischen Lernprozess beeinflussen... 1.4 Zusammenfassung............................................................... 1.5 Lernerfolgskontrolle............................................................. 2. Lerneinheit: Lehrmethoden und Korrekturgrundsätze zur .........................Optimierung des motorischen Lernprozesses... 2.1 Geeignete Lehrmethoden...................................................... 2.2 Motorisches Lernen und Korrekturgrundsätze....................... 2.3 Zusammenfassung................................................................. 2.4 Lernerfolgskontrolle............................................................... VII. Sportmotorische Tests........................................................ Lerninhalte.................................................................................. 1. Lerneinheit: Allgemeine Grundlagen zu den sportmotorischen .........................Tests.................................................................. 1.1 Begriffsbestimmung............................................................... 1.2 Bedeutung............................................................................. 1.3 Testgütekriterien................................................................... 1.3.1 Hauptgütekriterien............................................................. 1.3.2 Nebengütekriterien............................................................ 1.4 Vor- und Nachteile sowie Grenzen von sportmotorischen ..... Tests...................................................................................... 1.5 Zusammenfassung................................................................ 1.6 Lernerfolgskontrolle............................................................... 2. Lerneinheit: Testarten........................................................... 2.1 Einzeltests zur Bestimmung des Leistungsstandes der ..... motorischen Hauptbeanspruchungsformen bzw. ihrer ......Subkategorien....................................................................... 2.1.1 Ausdauertests.................................................................... 2.1.2 Krafttests............................................................................ 2.1.3 Schnelligkeitstests.............................................................. 2.1.4 Beweglichkeitstests............................................................ 2.1.5 Koordinationstests............................................................. 2.2 Die Eurofit-Testbatterie zur Bestimmung der allgemeinen ......Fitnesstests........................................................................... 2.3 Spezielle Tests zur Bestimmung der sportartspezifischen ......Kondition am Beispiel des Volleyballspiels............................. 2.4 Befragung............................................................................. 2.5 Zusammenfassung................................................................ 2.6 Lernerfolgskontrolle.............................................................. Teil 2: Sportpsychologische und gesellschaftspolitische ...........Grundlagen I. Sport und Gesellschaft........................................................... Lerninhalte.................................................................................. 1. Lerneinheit: Allgemeine Bedeutung des Sports, ........................ Grundbegriffe, Sport im interkulturellen ........................ Vergleich........................................................... 1.1 Allgemeine Bedeutung des Sports für die Gesellschaft......... 1.2 Sportbegriff und Grundbegriffe aus der Sportsoziologie und ......Sportpsychologie.................................................................. 1.2.1 Sportbegriff........................................................................ 1.2.2 Grundbegriffe aus der Sportsoziologie und ........ Sportpsychologie................................................................ 1.3 Sport im interkulturellen Vergleich......................................... 1.4 Zusammenfassung................................................................ 1.5 Lernerfolgskontrolle.............................................................. 2. Lerneinheit: Die Organisation des Sports in der BRD - ....Organisationsformen - Nicht organisierter Sport................ 2.1 Die Organisation des Sports in der Bundesrepublik .....Deutschland........................................................................... 2.2 Organisationsformen des Sports........................................... 2.2.1 Breitensport....................................................................... 2.2.2 Spitzensport...................................................................... 2.3 Nicht organisierter Sport....................................................... 2.4 Zusammenfassung................................................................ 2.5 Lernerfolgskontrolle............................................................... 3. Lerneinheit: Soziales Verhalten im Sport, ....Gruppendynamische Prozesse, Individualisierung............... 3.1 Soziales Verhalten im Sport................................................... 3.2 Gruppendynamische Prozesse im Sport................................. 3.3 Individualisierung.................................................................. 3.4 Zusammenfassung................................................................ 3.5 Lernerfolgskontrolle.............................................................. II. Funktionen des Sports in modernen Gesellschaften............. Lerninhalte................................................................................... 1. Lerneinheit: Sport und Politik - Politischer Prozess und ........................ Sport, Sportförderung....................................... 1.1 Politischer Prozess und Sport................................................. 1.2 Sportförderung....................................................................... 1.3 Zusammenfassung................................................................. 1.4 Lernerfolgskontrolle............................................................... 2. Lerneinheit: Sport und Gesundheit - Zusammenhänge ....................... zwischen Gesundheit, sozialen und ....................... sozialpolitischen Problemen des Sports............ 2.1 Die Funktion des Sports für die Gesundheit aus ......gesellschaftspolitischer Sicht.................................................. 2.2 Gesundheit, Lebensweisen, soziale Milieus und Sport........... 2.3 Alter, Gesundheit und Sport................................................... 2.4 Die öffentliche Aufgabe der Gesundheitsförderung durch ..... Sport...................................................................................... 2.5 Gesundheitsrisiken durch Sport............................................. 2.6 Zusammenfassung................................................................ 2.7 Lernerfolgskontrolle.............................................................. 3. Lerneinheit: Sport und Wirtschaft - Professionalisierung .........................und Kommerzialisierung; Sport und Werbung; .........................Trendsport; Sportartikelindustrie; Medien....... 3.1 Professionalisierung und Kommerzialisierung........................ 3.2 Sport und Werbung............................................................... 3.3 Trendsport............................................................................. 3.4 Sportartikelindustrie.............................................................. 3.5 Sport und Medien................................................................... 3.6 Zusammenfassung................................................................. 3.7 Lernerfolgskontrolle............................................................... III. Literaturhinweise................................................................. IV. Abbildungs- und Tabellennachweis...................................... V. Sachregister............................................................................

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